Los alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial no. 118 consideran que en la actualidad el principal uso del Internet es como medio de comunicación a través de las Redes Sociales, tales como, Facebook, Hi5 y Messenger; donde comparten información, comentarios, fotos, imágenes, archivos, etc. con sus amigos y familiares. En su mayoría identifican y manejan las diferentes herramientas de estos programas, y el tipo de información que comparten es sobre temas personales, gustos, cometarios, intereses, chismes, etc., además lo utilizan como un medio para conocer personas de diferentes lugares sin medir el peligro y los riesgos que esto pudiese ocasionar.
Consultan el internet principalmente para buscar información de interés personal, como es la música, los videos, imágenes, noticias, y programas que les permitan editar fotografías, o bajar información para alguna tarea de investigación, que en la mayoría de los casos sólo buscan el tema, y sin revisar y analizar la información copian y pegan con la finalidad de elaborar sus trabajos.
Las propuestas que los alumnos mencionan para integrar el uso las TICS y del internet como estrategia educativa son:
Que todas las escuelas cuenten con una página de internet que permita tener acceso de información general, como es, domicilio, teléfono, directorio de autoridades y maestros, principales características, fotos, objetivos, misión, visión, mapa curricular, reglamentos escolar, calendarios, eventos etc. Tener acceso a información académica del alumno, como calificaciones, fechas de exámenes, etc. Además que permita establecer comunicación con los docentes, para tareas y trabajos.
· Como procesador de información para la elaboración de trabajos, investigaciones, y presentaciones en Power Point para las exposiciones.
· Para retroalimentar la información revisada en clase, a través de páginas y videos sugeridos por los maestros relacionados con los temas.
· Como medio de comunicación con los docentes para resolver dudas o intercambiar puntos de vista. Mandar tareas por correo electrónico a los profesores.
Que los docentes elaboren páginas donde podamos consultar información de los temas, el programa de la materia, sus criterios de evaluación, ejercicios, y hasta realizar exámenes en línea. Organizar un grupo como red social para informar acerca de las tareas.
Sin duda alguna nuestros estudiantes conocen y cuentan con mayor experiencia en el uso del las TICS y el Internet, pero es necesario que los docentes nos involucremos en esta nueva forma de comunicación, primero para motivar el interés en la materia relacionándola con temas actuales, y buscando orientarlos hacia un uso más funcional, para lo cual es necesario que los docentes desarrollemos las competencias necesarias que nos permitan navegar en el internet buscando identificar, diferentes herramientas de acceso público como son videos, ensayos, investigaciones, casos, etc. relacionados con los temas a trabajar, revisados y analizados previamente. Establecer comunicación, a manera de lo posible, con los alumnos a través de estas redes sociales, con loa finalidad de compartir puntos de vista que propicien en el alumno el análisis y reflexión de la información y no solamente para tratar temas personales o irrelevantes, como están acostumbrados. Por ejemplo, crear foros de discusión de los temas, elaborar ejercicios y evaluaciones en línea, etc.
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